التخطي إلى المحتوى الرئيسي

اسم الآلة

أولا : تعريف اسم الآلة :

- حدد العمل الذي يقوم به الشخص في هذه الصورة
اسم الآلة،صياغة اسم الآلة،إعراب اسم الآلة،صياغة قياسية،صياغة سماعية

- ما اسم الأداة التي ينجز بها هذا العمل ؟
* لا شك أنك توصلت إلى أن هذا الشخص نجار يقطع الخشب بالمنشار
- اذكر آلات أخرى يستعملها النجار وحدد العمل الذي تنجزه كل آلة
* استنتاج :
اسم الآلة اسم مشتق يدل على الأداة التي ينجز بها الفعل

ثانيا : صياغة اسم الآلة :

1- الصياغة القياسية :
اسم الآلة
وزنه
فعله
نوع الفعل
   منظار   مبرد
- مفعال
- مفعل
- نظر
- برد
- ثلاثي – متصرف – لازم
- ثلاثي – متصرف - متعد
- مزمار
- مكنسة
- مفعال
- مفعلة
- زمّر
- كنس
- رباعي – متصرف – لازم
- ثلاثي – متصرف - متعد
- محبرة
- مقلمة
- مفعلة
- مفعلة
-----------
-----------
- مشتق من الاسم الجامد (حبر)
- مشتق من الاسم الجامد (قلم)

2- الصياغة السماعية :
اسم الآلة : سكين رمح سيف إزميل قلم
وزنه : فعيل فعل فعل فعليل فعل
* استنتاج :
- يصاغ اسم الآلة قياسا على ثلاثة- أوزان هي : مِفْعَل - مِفْعال - مِفْعلة
من كل :
                     - فعل ثلاثي متصرف لازم أو متعد
                     - فعل رباعي متصرف لازم 
                     - اسم جامد

*** وقد أضاف مجمع اللغة العربية بالقاهرة أوزانا قياسية أخرى وهي : فَعَّالَة - فاعِلَة - فاعول

- يصاغ اسم الآلة سماعا على غير الأوزان السابقة  فتستعمل في الكلام ولا يقاس عليها مثل : ( سيف - سكين - رمح - إزميل...)


ثالثا : تمارين تطبيقية :



1- صغ اسم الآلة من الأفعال التالية وحدد أوزانها :
الفعل
اسم الآلة
وزنه
- ثلج
- صعد
- طرق
- لعق
2- بين طريقة صياغة اسماء الآلة التالية :
اسم الآلة
طريقة صياغته
- محراث
- مشرط
- قوس
- تلفزيون
- سيارة
- هاتف
-مذياع

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

نموذج من إنشاءات التلاميذ في مهارة كتابة اليوميات

نص الموضوع : اكتب يومية تتحدث فيها عن أفضل يوم أو أسوأ يوم مر معك خلال العطلة الصيفية الأخيرة مطبقا ما درسته في مهارة كتابة اليوميات. --------------------------------- نموذج من إنجاز التلميذة : سلمى أصياد  - الثالثة : 4 السبت الأول من شهر رمضان المبارك لسنة 1435هـ / 2014م في صباح هذا اليوم كانت الساعة العاشرة صبحا، استدعينا أنا وأمي لمؤسستي لاستلام جائزة تفوقي. كنت سعيدة جدا، عندما دخلنا المؤسسة قادنا الحارس العام إلى قاعة الأساتذة، وجدناها ممتلئة بالتلاميذ وأولياء أمورهم وأطر المؤسسة. بعد نصف ساعة نودي علي فاستلمت الجائزة والتقطت صورا للذكرى. رجعنا إلى المنزل وفي الطريق كنت أحدث نفسي بأن الله لا يضيع من عمل بصدق نية. في المساء في مساء ذلك اليوم كنا قد أعددنا فطورا جماعيا في الفرع الكشفي الذي أنتمي إليه. ذهبت على الساعة الرابعة للمساعدة في التحضيرات، كان عملا متعبا، وقلت في نفسي ياليتني لم أحضر حتى موعد الأذان ، فقد كنت متعبة جدا ولكن فرحة أيضا ، فقد تخلل التحضيرات نوبات من الضحك والمزاح. لكن لم يذهب تعبنا سدى، فقد فوجئ القادة بطريقة تزييننا للقاعة. قبيل الأذان بقليل اجتمعنا لسماع القر...

المذكرة رقم : 180 في شأن تأطير وتتبع إجراء فروض المراقبة المستمرة لمادة اللغة العربية بالسلك الثانوي الإعدادي

 

مهارة كتابة سيرة ذاتية أوغيرية (التصحيح)

- الثانوية الإعدادية : …………………...     - الموسم الدراسي : 2011 / 2012 - مادة اللغة العربية                                   - مكون التعبير والإنشاء ( أنشطة الإنتاج ) - اسم التلميذ : - القسم : - الرقم الترتيبي : التخيل والإبداع : التدريب على مهارة كتابة سيرة ذاتية أو غيرية            نص الموضوع :            يقيم كل واحد منا عبر مراحل من حياته علاقة صداقة مع أصدقاء له يشاطرونه أفراحه وأتراحه ، ويشيعون في وجدانه الإحساس بدفء الروابط الإنسانية.            اكتب مرحلة من سيرتك الذاتية تسرد فيها طبيعة العلاقة التي ربطتك ببعض أصدقائك. نموذج مقترح :               من إنجاز التلميذة : وصال خراز                               الثالثة : 1        في صغري ، كل ما أتذكره أني كنت أصادق العديد من الصبيان ، إذ أنني لا أتفق مع البنات . كان لي عدة أصدقاء ، وجميعهم أولاد باستثناء واحدة كان اسمها “سكينة” .. كنا لا نفترق ، تجمعنا أواصر الأخوة والمحبة ، نسبح في بحر من الأحلام ، وجل كلامنا كان عن أحلامنا ومتمنياتنا للكبر..        كان كل ما نطلبه أن ...