التخطي إلى المحتوى الرئيسي

المشاركات

عرض المشاركات من يناير, 2012

التدرب على كتابة الرسائل

أولا : التعريف بالمهارة :الرسالة هي مجموعة من الأخبار والمعلومات يبعثها شخص إلى شخص آخر أو شخص إلى إدارة أو إدارة إلى شخص بواسطة البريد العادي أو الإليكترونيثانيا : خطوات المهارة :لاحظ الرسالة التالية واكتشف عناصرها :بسم الله الرحمن الرحيم     سيدي الوالد أدام الله بقاءك                                           اكادير في : 20 فبراير 2012     تحية عطرة ومحبة خالصة ، وبعد.     فقد غادرت القرية ، وقلبي الصغير يحيط بها ، وبأهلها ، وعيناي تتطلعان إلى هناك حيث تعمل في الحقل وتؤدي الواجب على الوجه الأكمل ، واجب الفلاح النشيط نحو أمته ووطنه . إن هذا الشعور الذي يملأ قلبي فخرا بأن الفلاح في وطننا يعد من أرقى فلاحي العالم تفهما للواجب ، وحرصا على حياة أبنائه ، يبعث بهم إلى مدارس المدن وجامعاتها ، ليتموا تحصيل ثقافتهم ، ويتفهموا واجباتهم فيصبحوا رجالا يقدرون تبعات الحياة ، هذا الشعور كان يخفف ألم الفراق الذي غمر نفسي مذ غادرت الدار.      سيدي..     إني وأنا أبعث إليك بهذه الرسالة لأطمئنك عن صحتي ، أبلغك خبر وصولي المدينة ، والتحاقي بالمدرسة التي لولاك لما قدر لي أن ألتحق بها.. وقبل أن أختم رسال…

الامتحان الموحد لمادة اللغة العربية / دورة يناير 2012

الاختبار الموحد المحلي في مادة اللغة العربية / دورة يناير 2011

أسطحة البيوت في المدينة مازالت مثقلة بالثلوج التي تراكمت فوقها خلال الأيام الأخيرة، وسكان المدينة يستعدون لمواجهة موجات البرد التي لم تعتد المدينة عليها إلا منذ سنوات قليلة، ويكفي أن تنظر من النافذة لتلاحظ تأهب السكان لمواجهة الاحتمالات القادمة...ومع كل ذلك فإن الاستعداد للاحتفال برأس السنة الجديدة يجري كالمعتاد في الكثير من بيوت المدينة.. إعداد الطعام، وأشرطة الموسيقى والتأهب للذهاب إلى مكان ما وارتداء الملابس الجديدة.... وغيرها من المظاهر التي بدأ السكان يهتمون بها في السنوات الأخيرة.  في المطبخ تراكمت أنواع المأكولات، وفي الصالة الرئيسية وضعت آلة التسجيل، وتخاصرت العديد من المناضد ليوضع فوقها الطعام والفواكه التي أعدت لهذه المناسبة وارتفعت ألسنة اللهب في الموقد الكبير الذي يتوسط الصالة الرئيسية ، وعلى شاشة التلفاز بدت مظاهر عديدة: أضواء.. وأشجار مزينة، وحلبات تزدحم بالراقصين، وموسيقا تصم الآذان، وشبان يتحدون الثلوج ويعلنون عن فرحهم بوسائلهم الخاصة... تناهضت أمي ببطء شديد وبعد أن جاست وجوهنا جميعاً بعينين غائرتين، أدارت قرص التلفاز نحو محطة أخرى لسماع نشرة الأخبار كما هي عادتها في كل …

الامتحان الموحد المحلي في مادة الاجتماعيات / دورة يناير 2012

الامتحان الموحد المحلي في مادة الفيزياء / دورة يناير 2011

الامتحان الموحد المحلي في مادة العلوم الفيزيائية / دورة يناير 2011

الامتحان الموحد المحلي في مادة علوم الحياة والأرض / دورة يناير 2011

الامتحان الموحد المحلي في مادة علوم الحياة والأرض / دورة يناير 2011

الامتحان الموحد المحلي لمادة التربية الإسلامية / دورة يناير 2008

الامتحان الموحد المحلي في مادة اللغة الفرنسية / دورة يناير 2012

الامتحان الموحد لمادة التربية الإسلامية / دورة يناير 2011

الاسم: ..................................
الرقم:....................................
القسم: ..... /3
الاختبار الموحد المحلي في مادة التربية الإسلامية 2011 نيابة الحسيمة
الثانوية الإعدادية اساكن

         قال تعالى((إِنَّا أَرْسَلْنَاكَ شَاهِدًا وَمُبَشِّرًا وَنَذِيرًا (8) لِتُؤْمِنُوا بِاللَّهِ وَرَسُولِهِ وَتُعَزِّرُوهُ وَتُوَقِّرُوهُ وَتُسَبِّحُوهُ بُكْرَةً وَأَصِيلًا (9))) سورة الفتح الآية 8-9
1- بين مهام النبي صلى الله عليه وسلم انطلاقا من الآية (0,5ن)
.......................................................................................……………….....................……………………………………………………………………………………………………………………...
        قال عز وجل" نَارُ اللَّهِ الْمُوقَدَةُ (6) الَّتِي تَطَّلِعُ عَلَى الْأَفْئِدَةِ (7) إِنَّهَا عَلَيْهِمْ مُؤْصَدَةٌ (8) فِي عَمَدٍ مُمَدَّدَةٍ (9)"سورة الهمزة الآية 6-7-8-9
2- ضع سطرا تحت قاعدة الميم المدغمة (0,5ن)
3- واصل كتابة النص القرآني إلى قوله تعالى''بل كان الله بما تعملون خبيرا'' (3ن…

الامتحان الموحد المحلي لمادة الرياضيات / دورة يناير 2009

الامتحان الموحد المحلي لمادة اللغة العربية / دورة يناير 2010

الامتحان الموحد المحلي لمادة الفيزياء / دورة يناير 2011

الامتحان الموحد المحلي لمادة الاجتماعيات / دورة يناير 2009

الامتحان الموحد المحلي لمادة اللغة الإنجليزية / دورة يناير 2008

الامتحان الموحد المحلي لمادة علوم الحياة والأرض / دورة يناير 2009

الامتحان الموحد المحلي لمادة الرياضيات / دورة يناير 2011

الامتحان الموحد المحلي لمادة اللغة الفرنسية / دورة يناير 2009

الامتحان الموحد المحلي لمادة التربية الإسلامية / دورة يناير 2008

الامتحان الموحد المحلي للسنة الثالثة إعدادي / دورة يناير 2011 /

المادة : اللغة العربيةالمدة الزمنية : ساعتانالمعامل : نص الانطلاق :انتظار           حين حمل الرجال بنادقهم وغرَّبوا ... بكت فاطمة.. ارتفع نشيجها.. رغم محاولتها خنق بكائها..حبست نحيبها بشفيف عصبتها السوداء الباهتة ، وهي ترنو إلى الرجال يهبطون في حلق الوادي حيث سيعبرون النهر إلى البلاد.. قبل قليل قالوا لها: خبز التنور طيب يا فاطمة..، فيه رائحة البلاد وأنفاس الأمهات، سنذكرك حتى ونحن في قلب الموت، سنذكرك هناك حيث لا شيء يسكن قلوبنا إلا رائحة التراب والبارود وخبز التنور وذكريات الأهل وأنفاسهم ، وأحلامهم ، وآثار خطاهم..وحين نعود إلى وطننا .. سنرتاح ونأكل ونحدثك عن رحلتنا وعرقنا ودموعنا وخوفنا وإصرارانا وهدايا أطفالنا..           تذكرت الكثير من قوافل الرجال الذين مروا بها في الليالي المعتمة .. والكثير من الرجال الذين نهضوا أمامها مع صباحات البلاد الندية، وهم يحملون جوعهم وجراحهم وابتساماتهم، في كل مرة كانت توقد نارها لتنضج الخبز الذي يستحقون..وفي كل مرة كانت تبكي وهي تودعهم.. تبكي وهي تضع لهم أرغفة الخبز في حقائب الرصاص، وفوق أحزمة القنابل التي تلف بطونهم..وتبكي كثيراً حين تغيّبهم الأيام ول…

المذكرة رقم : 180 في شأن تأطير وتتبع إجراء فروض المراقبة المستمرة لمادة اللغة العربية بالسلك الثانوي الإعدادي

تصحيح الامتحان الموحد للمترشحين الأحرار لنيل شهادة السلك الإعدادي / دورة يناير / نموذج 1

المادة : اللغة العربيةالمدة الزمنية : ساعتانالمعامل :عناصر الإجابةسلم التنقيط- أولا : القراءة : ( 8ن ) :1- نوع النص : حجاجي(1ن)2- العبارة التي تصلح عنوانا للنص من الفقرة الثالثة هي : " التسامح في الإسلام " (1ن)3- الشرح بالمرادف : - الغلو : التشدد ، التطرف ... - قوضت : هدمت ، دمرت ...0.50 لكل كلمة4- الفكرة المرفوضةالفكرة المقترحةالإسلام دين غلو وتشدد وإقصاءالإسلام دين التسامح والتعايش0.50 لكل حدث5- الألفاظ الدالة على التعايش : السلام – التآلف – العدل – التسامح – الإخاء ... (تقبل أربعة ألفاظ على الاقل)0.25 لكل لفظة6- القيمة الإسلامية المحمولة في النص تتجلى في الدعوة إلى التسامح ورفض التطرف والغلو(1ن)6- يقبل كل تلخيص يعكس أفكار النص بأسلوب المترشح الخالي من الأخطاء . (2ن)- ثانيا : الدرس اللغوي : ( 6ن ) 1- شكل الكلمات : ( الدينية / المتحاورة / الحرية / اليوم ) 0.25 لكل كلمة2- اسم الفاعل من الثلاثي : الناظر – الدالة - طاعنا- اسم الفاعل من غير الثلاثي : المتشددين – المتحاورة - المختلفة0.50 لكل اسم3- املأ الجدول التالي بما يناسب : اسم الآلةوزنهفعله- غسالة- منشار- فعالة- مفعال- غسل-…

الامتحان الموحد للمترشحين الأحرار لنيل شهادة السلك الإعدادي / دورة يناير / نموذج 1

نص الانطلاق :         الإسلام دين كوني يتجه برسالته نحو البشرية كلها ، تلك الرسالة التي تقوم على الوسطية والاعتدال والعدل ، وترسي ركائز السلام في الأرض ، وتدعو إلى التعايش والتآلف بين البشر جميعا في جو من الإخاء والتسامح بين كل الناس بصرف النظر عن مواطنهم وأجناسهم ومعتقداتهم .         ولم يكن الإسلام – كما يروج له بعض الأصوليين المتشددين – دينا يرمي إلى الإقصاء والغلو ، بل على العكس من ذلك ظل الإسلام دوما حريصا على احترام ثقافة الآخر وعقيدته وخصوصياته الحضارية ، وأقر الحريات الدينية ، ودعا إلى الحوار بين الأديان . ولا يمكن أن يتأتى هذا الحوار إلا إذا ساد التسامح بين الأطراف المتحاورة ، وحل محل التعصب والأنانية والعداء المألوف شيوعه بين أتباع الديانات المختلفة .          والناظر إلى تاريخ الإسلام يقف على العديد من الأمثلة الدالة على التسامح في الإسلام ، وعلى انفتاحه ، وسعة صدره حتى مع الكفار الذين يناصبونه العداء ، فقد أمر الرسول صلى الله عليه وسلم في عهده لنصارى نجران أن لا تمس كنائسهم ومعابدهم ، وأن تترك لهم الحرية في ممارسة شعائرهم . وروي أن عمر بن الخطاب عندما كان كعادته يتجول في ا…

الفرض الكتابي الثاني الأسدس الأول/الثالثة إعدادي/2012

- الثانوية الإعدادية : …………………..                                        - مادة اللغة العربيةالفرض الكتابي الثاني الأسدس الأول- اسم التلميذ :- القسم :- الرقم الترتيبي :نص الانطلاق :اختراع جديد     1- صُعق الناس كلهم حين سمعوا عن الاختراع الجديد، الذي أنجزه عالم مبدع معروف باختراعاته والذي توج أبحاثه باختراعه الجديد عن دواء ضد الحب، وكان لإذاعة هذا النبأ، ومن أول مرة أن أقامت الدنيا ولم تقعدها بعد... قامت مظاهرات بين الناس استنكاراً لهذا الدواء الذي يقتل الحب ويمنع الإنسان أن يحب...     2- وتحدد الموعد الذي سيظهر فيه المخترع على شاشة التلفزيون ليتحدث عن اختراعه الجديد، وفي اليوم المحدد ظهر العالم المبدع وتحدث بهدوء بالغ : ـ أعزائي...أقدر ما تحسون به وأحترمه أشد الاحترام، وثقوا أن كل أبحاثي ودراساتي هي لخير البشرية وتقدمها وسعادتها...وأهم ما أنجزته حتى الآن هو الدواء ضد الحب... ذلك أني عالم نفس بالدرجة الأولى. ولقد تابعت الكثير من حالات الانهيارات العصبية، واليأس، والفشل بأنواعه وحتى الكثير من الجرائم بحثت في دوافعها، وللأسف وجدت أن الحب مسؤول عن الكثير منها فالحبُ شعورٌ يصادر الإنسان أح…

مهارة كتابة سيرة ذاتية أوغيرية (التصحيح)

- الثانوية الإعدادية : …………………...     - الموسم الدراسي : 2011 / 2012
- مادة اللغة العربية                                   - مكون التعبير والإنشاء ( أنشطة الإنتاج )
- اسم التلميذ :- القسم :- الرقم الترتيبي :
التخيل والإبداع :
التدريب على مهارة كتابة سيرة ذاتية أو غيرية
نص الموضوع :
           يقيم كل واحد منا عبر مراحل من حياته علاقة صداقة مع أصدقاء له يشاطرونه أفراحه وأتراحه ، ويشيعون في وجدانه الإحساس بدفء الروابط الإنسانية.
           اكتب مرحلة من سيرتك الذاتية تسرد فيها طبيعة العلاقة التي ربطتك ببعض أصدقائك.

نموذج مقترح :من إنجاز التلميذة : وصال خرازالثالثة : 1
في صغري ، كل ما أتذكره أني كنت أصادق العديد من الصبيان ، إذ أنني لا أتفق مع البنات . كان لي عدة أصدقاء ، وجميعهم أولاد باستثناء واحدة كان اسمها “سكينة” .. كنا لا نفترق ، تجمعنا أواصر الأخوة والمحبة ، نسبح في بحر من الأحلام ، وجل كلامنا كان عن أحلامنا ومتمنياتنا للكبر..
       كان كل ما نطلبه أن نبقى صديقتين مدى الحياة ، لكن مع انتقالي كانت أحلامي قد ضاعت ، وتشكلت أخرى ، إذ أنني في سنواتي الدراسية الأولى بمدرستي الجديدة ، صادفت العد…

الفرض الكتابي الثاني الأسدس الأول/الثانية إعدادي/2012

- الثانوية الإعدادية : …………………………..                            - مادة اللغة العربية
الفرض الكتابي الثاني الأسدس الأول - اسم التلميذ :- القسم :- الرقم الترتيبي :
- نص الانطلاق :
         في إطار استراتيجية مركز حقوق الناس التي دأب عليها منذ سنوات والرامية إلى التربية على المواطنة ونشر ثقافة حقوق الإنسان، نظم المركز بشراكة مع وزارة حقوق الإنسان وبتنسيق مع وزارة العدل وكتابة الدولة في الشباب وبدعم من مؤسسة فريدريش نومان الألمانية ، المنظمة الجنائية الدولية، واليونسيف قافلة التربية على حقوق الإنسان في كافة مراكز إعادة التربية ومراكز الإصلاح والتهذيب ، ومراكز حماية الطفولة ، ونوادي العمل الاجتماعي على الصعيد الوطني.
        استفاد من برامج هذه القافلة المربون والنزلاء والجمعيات المهتمة بمجال حقوق الإنسان ، وقد كان الهدف منها الحث على احترام حقوق الطفل والتشبع بقيم التسامح والمساواة والعدل وغير ذلك من مبادىء حقوق الإنسان النبيلة التي من شأنها أن تحمي الطفل وتمكنه من أن يحيا حياة طبيعية خالية من مظاهر العنف والاستغلال...هذا وقد نظمت مسابقات ثقافية في مجال حقوق الإنسان تخللتها ورشات للرسم والموسي…