نص الانطلاق :
الضمير الحي
عندما نصف إنسانا مجتهدا ومخلصا في موضوع ما نقول : هذا إنسان عنده ضمير، وعلى العكس عندما نصف إنسانا سيئا نقول : لا ضمير له أو ضميره ميت ، وعندما يخطئ شخص ويعتذر ، نقول : إنه مراجع ضميره ومعترف بالخطإ ، ولكن، ماهو الضمير؟
يقول علماء النفس : الضمير يمثل معايير الفرد وقيمه ومبادئه، إنه السلطة العليا الضابطة لتصرفات الإنسان ، فإذا لم يستجب الفرد لنداء الضمير ، فإن قلبه يتعذب عن طريق قوة داخلية من خلال الشعور بكراهية الذات ونبذها. إن الضمير مستقر الحكم في الإنسان، يتأثر ببعض العوامل منها منشأ الإنسان وثقافته ونزعته الدينية ، ولكن يظل الضمير أعظم ما في الإنسان.
وإذا كان الضمير شريرا فإنه يجلب لصاحبه الخوف والقلق والفزع واليأس ويفقده لذة العيش في سلام دائم، وما مستأمن شره، حيث يصير شخصية مكروهة بين الجميع. أما الضمير الحي والصدوق فإنه يمنح الحياة جمالا وبهجة وسعادة وأمنا، حيث يكون صاحبه شخصية محبوبة وموثوقا فيها. فما أجمل أن يكون الإنسان حي الضمير ليعيش في سكينة وطمأنينة مع نفسه ومع الآخرين.
جمال مشعل. من أقوال الحكماء والمشاهير. مكتبة جزيرة الورد . ص : 171 - بتصرف
أولا : القراءة (8نقط)
1- ضع علامة (×) أمام الجواب الصحيح : 1نأ- مجال النص : - حضاري [ ] - وطني [ ] - إنساني [ ]
ب- الفقرة الأكثر ارتباطا بعنوان النص : الأولى [ ] - الثانية [ ] - الثالثة [ ]
2- اشرح بالضد حسب سياق النص : 1ن
معترف # ................................ - بهجة # ..........................
3- استخرج الفكرة الأساسية للفقرة الثالثة : 1ن
.........................................................................................................................................................
4- استخرج من الفقرة الثانية أربعة ألفاظ تنتمي إلى مجال النص : 1ن
5- استخرج من النص ما يناسب الجدول التالي :
إيجابيات الضمير الحي | سلبيات الضمير الميت |
| ...................................................................... | ......................................................................... |
.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
7- أبد رأيك في قول الكاتب : ((وإذا كان الضمير شريرا فإنه يجلب لصاحبه الخوف والقلق والفزع واليأس)) 2ن
.......................................................................................................................................
........................................................................................................................................
ثانيا : الدرس اللغوي (6نقط)
1- اضبط بالشكل التام الكلمات التي تحتها خط في النص. 1ن2- استخرج من النص : 1ن
- اسم مفعول فعله ثلاثي : .................................. - صيغة مبالغة : ....................................
3- املأ الجدول التالي بما يناسب : 1.5ن
الجملة | اسم الفاعل | حالته | عمله |
| - ما مراجع ضميره إلا شريف |
- صعد : ............................................................................................................
5- انسب إلى الاسمين التاليين مع الشكل التام: 1ن
- فلاحون : ......................................... - أم كلثوم : ................................................
ثالثا : التعبير والإنشاء (6نقط)
ظلمت زميلك في يوم من الأيام فوبخك ضميرك وأحسست بالذنب . اسرد في يومية أهم ما وقع لك مسترشدا بما درسته في مهارة كتابة اليوميات.*** التصحيح ****
أولا : القراءة (8نقط)
1- ضع علامة (×) أمام الجواب الصحيح : 1نأ- مجال النص : - حضاري [ ] - وطني [ ] - إنساني [ × ]
ب- الفقرة الأكثر ارتباطا بعنوان النص : الأولى [ ] - الثانية [ ] - الثالثة [ × ]
2- اشرح بالضد حسب سياق النص : 1ن
معترف # منكر ، جاحد... - بهجة # حزن ، غم ، تعاسة .....
3- استخرج الفكرة الأساسية للفقرة الثالثة : 1ن
إيجابيات الضمير الحي وسلبيات الضمير الميت (تقبل كل فكرة تعكس مضمون الفقرة الثالثة)
4- استخرج من الفقرة الثانية أربعة ألفاظ تنتمي إلى مجال النص : 1ن
5- استخرج من النص ما يناسب الجدول التالي :
إيجابيات الضمير الحي | سلبيات الضمير الميت |
| - يمنح الحياة جمالا وبهجة وسعادة.... | - يجلب لصاحبه الخوف والقلق والفزع واليأس.... |
قيمة الإخلاص - الوفاء - النبل...
يقبل الاستدلال عليها بعبارة من النص أو بأسلوب التلميذ الخالي من الأخطاء.
7- أبد رأيك في قول الكاتب : ((وإذا كان الضمير شريرا فإنه يجلب لصاحبه الخوف والقلق والفزع واليأس)) 2ن
يقبل كل رأي يعبر عن موقف التلميذ من الضمير الشرير وسلبياته بأسلوب سليم وخال من الأخطاء.
ثانيا : الدرس اللغوي (6نقط)
1- اضبط بالشكل التام الكلمات التي تحتها خط في النص. 1ن2- استخرج من النص : 1ن
- اسم مفعول فعله ثلاثي : مكروهة - محبوبة - موثوق - موضوع - صيغة مبالغة : الصدوق
3- املأ الجدول التالي بما يناسب : 1.5ن
الجملة | اسم الفاعل | حالته | عمله |
| - ما مراجع ضميره إلا شريف | مراجع | اسم نكرة مسبوق بنفي دال على الحاضر والمستقبل | رفع الفاعل ونصب المفعول به |
- صعد : (تقبل كل جملة مفيدة تشتمل على اسم الآلة "مصعد" مع الشكل التام)
5- انسب إلى الاسمين التاليين مع الشكل التام: 1ن
- فلاحون : فلاحِيٌَ - أم كلثوم : كلثومِيٌَ
ثالثا : التعبير والإنشاء (6نقط)
ظلمت زميلك في يوم من الأيام فوبخك ضميرك وأحسست بالذنب . اسرد في يومية أهم ما وقع لك مسترشدا بما درسته في مهارة كتابة اليوميات.* يراعى في تقويم إنتاج المتعلمين ما يلي :
- الالتزام بالمطلوب (1ن)
- توظيف خصائص المهارة (3ن)
- السلامة من كل الأخطاء (1ن)
- انسجام النص وتماسكه (1ن)
تعليقات
إرسال تعليق